为落实大中小学思政课一体化建设精神，提升思政课教学水平，2020年12月4日，工作室、马克思主义基本原理教研室、省重点教改项目组联合举办“同课异构”集体备课会。会上，张清副教授（原烟台第一中学高级教师）、王玉兰副教授（原烟台第四中学高级教师）就高中政治新教材、新课改、新高考做了专题介绍，大家就如何提高“原理”课教学质量展开热烈研讨。

张清在题为“推动大学与高中思政一体化有效衔接的探索”的报告中，从高中政治课程内容、教材体例结构、必修四《哲学与文化》的主要内容以及课堂教学如何以核心素养为主线实现育人目标等方面做了详细介绍。王玉兰在题为“课标在中学思想政治课教学中的作用”的报告中，围绕学科核心素养、学业水平要求、议题教学、活动型课堂等问题，结合课例，做了生动详尽的阐述，并就中学思政课教师教学中的困惑及其与大学思政课教师合作的期待做了介绍。两位老师还回应了大家关于新高考背景下的中学思政课的新变化以及学生选科情况的提问。

基于高中政治新变化，老师们就如何提高大学思政课尤其是“原理”课教学实效性问题展开了热烈研讨，提出了许多富有建设性的新想法，如编制以衔接进阶为主题的教师辅导用书、进行学情调研、探索分层教学、与中学教师联合教研科研、交换访学等等。

最后，邢亮院长做了总结发言，他从开阔视野、抓住机遇、做实事情、特色优势等方面对工作室建设提出明确要求和殷切期待。

本次专题集体备课会的召开，对打破学段壁垒、推进高中-高校思政课一体化建设具有重要意义。