近日，马克思主义学院于南区一号教学楼218室举办以“大中小学思政课一体化建设的国际比较研究”为主题的博士论坛活动。本次论坛由刘乐博士担任主讲，2024级研究生参与此次博士论坛活动。

刘乐紧扣“大中小学思政课一体化建设”这一主题，向同学们详细介绍了美国、新加坡、德国、日本等典型国家的思政课一体化的实践模式，指出国际思政课一体化实践的共性启示在于目标分层方面从情感认同到理性批判，方法适配上的实践导向与学科融合，资源整合中建立家校社协同机制。从大中小学三个子系统的有机整合的纵向衔接与六大分系统的协同融合的横向贯通两个维度向同学们阐述了中国特色思政课一体化建设的架构体系。并指出与国外同类教育体系相比，中国大中小学思政课一体化建设具有以党的领导和顶层设计为核心的系统化推进、政治属性与育人功能的深度融合、差异化与一体化的辩证统一等方面的特色与优势，也指出了通过国际比较研究所发现的思政课一体化建设的共性矛盾，并提出了制度创新、师资再造、技术赋能、话语升级四个方面的中国特色优化策略。

此次博士论坛刘乐以宏阔的国际视野和缜密的逻辑为同学们带来了一场精彩的学术盛宴，有效地开拓了同学们的眼界，丰富了同学们的研究方法，增强了同学们对于中国特色大中小思政课一体化建设的内涵、目的、方法、优势上的认识，对于增强我院研究生的理论水平与学术素养具有重要意义。（撰稿：贾丛瑞 审核：邢希娜）